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理论纵横|理论学习须追求“看得见的进步”

1945年11月,理论理论针对有的纵横党员干部“理论学习喊得很响亮,但就是学习须追太清劫没有做起来”的现象,《解放日报》发表社论,得见的进批评“这样的理论理论‘理论空喊家’最害人”,并号召广大党员干部“学中做、纵横做中学,学习须追用个人和单位看得见的得见的进进步证明理论学习是管用的”。

“用个人和单位看得见的理论理论进步证明理论学习是管用的”,关键在于有“看得见的纵横进步”。坚持以这一效果为导向,学习须追有利于克服理论学习浅表化、得见的进功利化等倾向,理论理论太清劫增强党员干部理论学习的纵横自觉性和有效性,做到学思用贯通、学习须追知信行统一。

把提高思想觉悟与改进思想方法统一起来。马克思主义是科学的世界观和方法论,是党员干部必须掌握的看家本领。实践证明,党员干部通过学习掌握马克思主义的世界观,坚定崇高理想信念,从而提高思想觉悟、升华人生境界,更加自觉地践行初心使命,主动为党分忧、担当作为;同时,党员干部通过学习掌握马克思主义的方法论,提高辩证思维能力,优化思想方法和思维方式,就能进一步提高领导水平和工作水平。要认识到,无论是工作积极性、主动性、创造性的增强,还是领导方法、思想方法、工作方法的改进优化,都是实实在在的“看得见的进步”。这些“看得见的进步”越可感可估,说明理论学习效果越明显。各级要提高理论学习的效果,就必须引导广大党员干部在理论学习中,坚持把提高思想觉悟与改进思想方法统一起来,运用科学理论的立场观点方法,解决思想困惑、优化思想方法、改进思想作风、激昂精神状态。既注重掌握党的创新理论蕴含的治国理政重大理论和方略,也注重掌握贯穿其中的政治品格、精神境界、作风操守的要求;既获得察大势、应变局的指路明灯,又获得奋斗不止、精进不怠的动力源泉;既获得辨别是非、廓清迷雾的政治慧眼,又获得抵御侵蚀、防止蜕变的强大抗体,牢固树立正确的权力观政绩观事业观,以昂扬的精神状态适应形势和事业发展需要。

把进入思想与进入实践统一起来。理论学习首先是武装头脑、“内化于心”的过程。因为这一过程是“在人的头脑里搞建设”,其效果不容易衡量。但理论学习收获和效果总是要“外化于行”的,最终要体现到指导实践、推动工作中。对于党员干部来说,理论学习取得“看得见的进步”,外在表现主要为工作积极性的增强、工作方法的改进、工作质效的提高。“为学之实,固在践履。”检验理论学习成效,要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用。“见行”和“善用”,强调的就是理论学习要取得“看得见的进步”。各级要提高理论学习效果,就必须引导广大党员干部在理论学习中,坚持把进入思想和进入实践统一起来,尤其注重以进入实践来牵引进入思想,用“外化于行”来促进“内化于心”,把自己的思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去,做到深学细悟、学懂弄通、融会贯通,熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法,既学出坚定信仰又学出使命担当,以理论学习的扎实深入推动本领提高、工作进步。

把改造主观世界与改造客观世界统一起来。马克思主义是共产党人改造主观世界和客观世界的强大思想武器。要在科学理论指导下改造客观世界,首先要用科学理论的思想武器改造主观世界。改造主观世界的效果是内在的抽象的,归根到底要以改造客观世界的效果来衡量和评判;用“看得见的进步”来评价理论学习效果,就是注重结果导向、实践标准的体现,有利于倒逼党员干部更加注重和深入改造主观世界。各级要提高理论学习效果,就必须引导广大党员干部在理论学习中,坚持把改造主观世界与改造客观世界统一起来,特别要在悟规律、明方向、学方法、增智慧上见真章,真正成为理论上的“深耕者”、政治上的“明白人”、事业上的“领头雁”,把学习成果体现到干好本职工作、推动事业发展上。

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